党的十九届四中全会全面总结了中国特色社会主义制度建设的历史性成就，系统描绘出中国特色社会主义的制度谱系，意义重大而深远。为深入学习贯彻四中全会精神，11月27日下午，学校邀请了浦东干部管理学院王金定教授来校为全体中层干部作辅导报告，深入解读全会精神。报告会后，党委中心组成员进行了主题教育学习第十五次集中研讨,结合全会精神、坚持和完善中国特色社会主义制度畅谈了现代大学制度建设和如何推进依法治校。
党委副书记陈信主持了报告会。会上，王金定以“深入学习贯彻十九届四中全会精神，为坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化努力奋斗”为题作了全会精神辅导报告。他解读了我国国家制度和国家治理体系13个“坚持”的显著优势，这些显著优势，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基本依据。他分析了坚持和完善中国特色社会主义制度、 推进国家治理体系和治理能力现代化的十三个方面的工作内容，并结合中国近代发展史中辛亥革命、戊戌变法等史料和当前的时政，深刻分析了“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度”“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征”为什么会被写入宪法，解析了全党为什么要坚决做到“两个维护”，生动说明了中国制度的成功，打破了“历史终结论”“西方中心论” ，说明中国政治制度适合中国国情，是历史的选择、人民的选择。
党委书记孙培雷主持了第十五次“不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨。根据《中共教育部党组关于教育系统学习贯彻党的十九届四中全会精神的通知》要求，教育是“国之大计、党之大计”，要紧密结合党的十八大以来重大改革落实情况，结合制度执行中存在的短板弱项，结合加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育在制度层面上需要做的事情，狠抓全会精神落实，推进教育治理体系和治理能力现代化。
校长胡晟从加强完善学校党委对依法治校工作的领导、注重顶层设计、完善治理结构、优化细化管理流程四个方面总结和回顾了学校依法治校工作，并从法治氛围、制度体系建设、民主管理监督机构、普法教育的手段等方面分析了当前工作中的问题和未来完善治理体系、优化治理模式、改进治理手段和提高治理能力的思考。
党委副书记、副校长李晓军结合全会精神，认为通过制定大学章程并严格按照章程办学，建立学术权力与行政权力良性互动的大学治理运行机制，建立健全规范的制度规则、保障师生合法权利和义务，营造强化法治意识、维护制度权威的校园文化，贯穿法治观念、以生为本、维护学生的合法权益几项举措来提高运用法治思维和法治方式抓治理的能力。
副校长王志恒在总结全会学习心得的基础上，从坚持和完善党对教育工作全面领导的制度体系、完善立德树人的体制机制，加强师德师风建设，把制度自信教育贯穿在高校教育教学工作的全过程，注重运用现代信息技术手段不断提升学校治理效能，发挥优势弘扬法治文化建设与法治精神等方面畅谈了自己对建立现代大学制度的想法。
总会计师张川表示，通过这次“不忘初心、牢记使命”主题教育学习更加坚定了自己的理想信念，作为一名党员干部应该时刻提醒自己，首要的身份是一名中共党员，肩上承担着党交给的任务，做任何工作都要与党中央保持一致，利用自己的专业特长，在现代大学制度建设的任务中更要勇挑重担，通过建立和完善学校的内部控制体系，把权利关进制度的笼子里。
党委常委、智能制造学院和中德智能制造学院院长刘军结合自己的学习谈了对校院两级治理结构调整的想法，他表示大学治理要建立健全校院两级学术委员会等学术权力机构，并通过《大学章程》明确其权力责任及其合法性，特别是要积极推进治理重心向学术系统的下移及治理权力的下放这一治理结构调整，让学院（学部、学系）更多地决定和管理自己的学术事务。
党政办公室主任董雪静认为，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育把“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿主题教育全过程的要求，加快、加深对学校依法治校短板工作的学习调研、问题反思，提出具体可行的整改方案，明确整改任务清单是加快依法治校建设步伐、推进学校依法治理水平提升的重要举措。（高娟）