（2012版学生手册） 为进一步加强学校与社区的联动，充分发挥“科学商店”作为大学与社会联系桥梁的纽带作用，通过科学商店促进学校师生植根社区，开展科学研究与科技普及工作，培养较强的技术创新与技术应用能力的大学生，同时依靠大学学生和教师的专业知识和能力，丰富社区科学文化生活，解决当地居民的科学问题，增强社区居民的科学意识和科学文化素质，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实《科普法》和《上海市科普事业“十一五”规划》以及中央文明办和中国科协提出的“科教进社区”方案精神，面向社区，以服务促进步，以贡献求发展，密切学校与社区联系；充分发挥学科科技优势，服务社会，倡导科学精神，普及科学知识，进一步提高全民科学文化素养和科技文明程度；把科学研究与居民实际需求紧密联系，强化大学生科技创新能力和技术应用能力。 二、 机构设置 为了确保科学商店有效运行，形成市科委指导、区科委关心支持、社区积极配合、校内管理的科学商店管理网络，确保工作的推进落实得到保证，结合学校的学科专业特点，特成立科学商店的管理运行机构。 1、成立上海电机学院科学商店协调小组，由学校分管领导任组长，负责科学商店总店及各分店的总体协调；相关区县科委领导任副组长，负责科学商店总店及各分店的总体指导；相关街道（镇）分管领导参加，负责提供社区分店的场地、相关硬件设施的采购及环境布置等工作。 2、成立校内工作小组，具体开展科学商店建设工作。作为科学商店的运行主体，建立了由学校分管领导牵头，团委、教务处、学生处、科研处、实验室装备管理处、人事处、党委宣传部等职能部门专门人员分工负责，各二级院系分头推进的运作机制。团委办公室负责科学商店的日常管理。 3、各分店申报的每个项目都要对口一个社区，并在该社区的街道（镇）设立办公室。各社区分店由相应专业院系分管，分店办公室设在所服务的社区。各院系分管学生工作的党总支副书记和社区支部书记担任分店主任和副主任，院系团总支书记和分店所在社区（街道）分管科普文教的科长担任联系人。 三、 工作内容 1、实现大学园区和社区的紧密联系，搭建合作交流平台，实现大学资源和社区资源整合互动。 2、建立一支以大学生为主体的科技创新和科技知识传播队伍；帮助社区开展各种形式的科学普及，推动公众接触科技，提高公众的科学意识。同时在服务过程中根据社会和居民的需求，以市民需求为科学研究内容，解答社区居民、企业或其他非政府组织的科学疑问，挖掘科学研究课题和项目，开展科研活动。 3、培养学生的科技创新能力和技术应用能力，培养大学生良好的科技伦理道德，增强大学生的社会责任感。 4、通过科学商店在实际运作中的各方反馈，并与其它地区的科学商店共同分享专家意见和经验，完善科学商店运作模式和机制，探索符合学校实际、适合社会需求、满足学生全面发展需要的新型科技创新和服务平台。 四、 科学商店分店和科研项目申报 上海电机学院各二级院系可根据上海电机学院科学商店发展实际，通过调研，立足社区需求，结合学科专业实际申报上海大学生科普志愿者服务社（上海电机学院科学商店）分店，详见上海大学生科普志愿者服务社（上海电机学院科学商店）分店管理办法 上海电机学院科学商店汇总社区需求，结合学科专业实际，发布相关项目的申报信息，各院系根据项目管理办法申报立项、实施。具体参照《上海大学生科普志愿者服务社（上海电机学院科学商店）研究项目管理办法》。 五、 志愿者招募和指导教师聘任 各分店根据项目发展的需要，明确志愿者服务岗位和需聘用的人数、要求等，公开招聘志愿者，通过面试择优录取，分店负责对录用者进行系统培训。具体参照《上海大学生科普志愿者服务社（上海电机学院科学商店）管理办法》和《上海大学生科普志愿者服务社（上海电机学院科学商店）志愿者管理办法》。 各分店根据项目发展和课题研究需要，明确指导老师要求和数量，相关院系确保指导教师工作时间，核算工作任务，科学商店承担指导教师工作津贴。具体参照《上海大学生科普志愿者服务社（上海电机学院科学商店）管理办法》和《上海大学生科普志愿者服务社（上海电机学院科学商店）指导老师管理办法》。 六、学分认定 各分店对参加科学商店的志愿者的日常活动进行详实的记录、考评，并核算志愿者工作量。志愿者工作情况汇总表每年报上海电机学院科学商店备案，作为志愿者课外培养学分认定的依据。 七、考核评选 上海电机学院科学商店定期对各分店和志愿者项目开展进行考核，评选优秀分店、优秀志愿者、优秀课题项目及优秀活动等奖项。 八、工作要求 要充分认识科学商店对发挥大学社会服务功能，对人才培养模式创新的积极意义，各二级院系要结合本院系学科专业特点，积极组织发动师生员工，挖掘潜力，参与科学商店活动。 科学商店要整合各类科技资源，发挥好科技设备设施、科技研究指导教师、科普教育基地的作用，紧紧围绕科学商店工作原则，力求创新，不断拓宽科学商店的工作内容，效果和影响。 科学商店活动组织既要注重实效，又要突出长效机制研究，既要产生一批具有一定实效和影响力的研究成果，又要努力探索符合学校实际、适合社会需求、满足学生全面发展需要的新型科技创新和服务平台。 九、本方案由团委负责解释。