（沪电机院委宣[2006]12号） 为进一步学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，落实用邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装全党的战略任务，加强党委自身思想理论建设，提高干部运用邓小平理论和“三个代表”重要思想解决问题的能力，建立学习型的党组织，建设学习型的干部，更好地搞好我校党委中心组和二级中心组的理论学习，推动学校合格本科院校的建设和实现学校“十一五”新目标，使党委中心组和二级中心组学习活动进一步规范化和制度化，特制定本意见。 一、充分认识加强和改进党委中心组、二级中心组理论学习的重要性。 党委中心组和二级中心组理论学习是学校领导班子和干部统一思想认识、提高理论素质、培养管理能力、加强队伍建设、进行科学决策的重要形式和有效途径。我校历届党委都非常重视理论学习、学以致用，学校升本后如何更加适应新的形势、抓住新的机遇、迎接新的挑战、谋求新的发展，我们要继续发扬优良的学习传统，加强制度建设和学风建设，努力把党委中心组、二级中心组理论学习变成“学习理论、统一思想、提高认识、带领队伍、培养能力、激活发展”的平台。 二、进一步健全党委中心组、二级中心组学习组织。 校党委中心组主要由校级党政领导班子成员、工会主席、党办主任、校办主任、组织部长、宣传部长、团委书记组成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。党委书记任党委中心组组长，党委宣传部承担党委中心组的学习秘书工作。组长的职责是审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。学习秘书负责起草学习计划，提供学习材料，作好学习记录，完成组长交办的其它有关工作，并负责理论学习的时间、地点、人员的协调、落实和考勤等工作。 二级中心组主要由学校全体中层干部参加，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。二级中心组集中学习由党委分管副书记任组长，主持学习。分组学习由各总支（直属党支部）书记主持学习。组长的职责是审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。党委宣传部做好二级中心组的服务工作，负责起草学习计划，提供学习材料，指导和检查二级中心组的学习工作，并负责集中学习的时间、地点、人员的协调、落实和考勤等工作。各党总支（直属党支部）书记负责分组学习的内容落实和学习记录及考勤工作。 三、精心安排党委中心组、二级中心组学习内容。 校党委中心组、二级中心组在学习内容安排上，要根据上级有关部署，结合世情、国情、市情和校情；结合形势政策和时事热点；结合马列原著和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；结合现代高等教育改革与发展趋势。要做好学习前的调查研究，做到每次集中学习围绕一个专题，把学习理论与指导学校实践相结合，研究新情况，解决新问题，总结新经验，增强理论学习的针对性和实效性。 四、完善党委中心组、二级中心组理论学习制度，认真组织好集中学习研讨。 校党委中心组、二级中心组理论学习要按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，精心组织集中学习研讨。党委中心组每双周周五上午为学习日，集中学习研讨一次，每次不少于2小时。二级中心组每单周周三下午为学习日，每次学习不少于2小时。集中学习和分组学习相结合，每学期集中学习不少于3次。每学期初制定学习计划，明确主要的学习内容和具体实施办法。为提高学习质量，每个专题确定重点发言人，其他成员围绕专题展开讨论；中心组负责人作学习总结。中心组成员每年度联系实际撰写的学习心得体会（调研报告）不得少于1篇，并作为年度干部考核的重要内容。 五、建立考勤登记制度，规范管理。 对中心组成员的学习情况实行考勤登记，无特殊情况，不得挤占学习时间，以保证学习时间和人员的落实。如有特殊情况不能参加学习讨论的，要向组长请假，党委中心组由学习秘书履行请假手续，二级中心组由各总支（直属党支部）书记履行请假手续，事后补课。 六、要建立中心组理论学习档案。 档案内容有：学习计划；学习主要参阅材料；中心发言材料；考勤记录和学习讨论记录；中心组成员的述学成果（学习体会文章、调研报告等）；关于党委中心组、二级中心组学习的有关文件。 七、要大力弘扬理论联系实际的学风。 党委中心组、二级中心组理论学习要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，努力形成认真学习、民主讨论、积极探索和求真务实的风气，提倡独立思考，鼓励思想创新。党委中心组、二级中心组理论学习要密切结合学校迎接合格本科院校建设的中心任务和实现学校“十一五”的新目标，结合学校深化改革、促进发展、维护稳定、构建和谐校园的实际，深入研究带全局性、战略性、前瞻性的重大问题，为党委重大决策提供思想理论支持。要把调查研究贯穿于中心组学习的全过程，经常深入教学一线、深入师生员工，为科学决策奠定坚实的理论基础。